Voi publica în serial un articol foarte interesant publicat pe site-ul www.campusnews.ro. Este vorba despre cel mai performant învăţământ european, aşa cum rezultă din evaluările tip PISA, învăţământul finlandez. Aştept comentarii.
Interviu CampusNews, de Andreea Flintoaca HotNews.ro
Jukka Kangaslahti
Specialist finlandez in educatie: Daca nu ai bani sa investesti in educatie, incearca ignoranta si-ti vei da seama ca te costa foarte scump
Profesorul Jukka Kangaslahti este consultant al Comisiei Europene pe Educatie in cadrul Parlamentului European si expert in invatamantul finlandez. Intr-un interviu CampusNews, Kangaslahti a subliniat principalele atu-uri ale sistemului de educatie finlandez si a explicat de ce Finlanda are unul din cele mai bune sisteme educationale din lume si cat de eficient se poate administra un sistem bazandu-te pe incredere.
Principiile sistemului de invatamant finlandez
• Fiecare copil este important – sistemul trebuie sa fie capabil sa ofere cea mai buna educatie posibila fiecarui copil, in mod egal;
• Nu exista scoli pentru elite – elevii sunt educati sa accepte diferentele dintre ei si sa le foloseasca pentru a colabora in tot ceea ce fac
• Profesorii au putere de decizie in ce priveste: manualele, metodele de evaluare ale studentilor /elevilor, continutul cursurilor
• Exista un curriculum la nivel national, insa doar ca o baza de lucru pe care profesorii o imbunatatesc si ii adauga elemente, dupa cum considera ei
• Nu exista teste – elevii dau primul lor examen in clasa a IX-a
• Nu exista inspectii scolare – evaluarea profesorilor si dezvoltarea lor se bazeaza pe incredere
• Doar primii 10% dintre cei mai buni studenti sunt acceptati pentru a deveni profesori; masterul este obligatoriu pentru a putea preda
Sfaturile profesorului Jukka Kangaslahti:
1. Recrutati cei mai buni profesori!
2. Nu copiati – contextul romanesc este foarte important si conteaza!
3. Experimentati in contextul existent – nu abandonati aspectele pozitive ale actualului curriculum sau ale metodelor educative existente
4. Nu ramaneti blocati in proceduri rigide: dezvoltati si imbunatatiti – evaluati!
5. Nu va fie teama de greseli – si din ele puteti invata!
6. Stabiliti-va scopuri pe termen lung si obiective pe temen scurt – creati-va o imagine a procesului, aveti rabdare!
7. Cooperati intre voi si impartiti bunele practici!
8. Luptati impotriva birocratiei
(va continua)
Alte articole
Alte articole
Omagiu
(prin revoltă) Vrând să-mi exprim nemulțumirea față de expresia „mica unire” scrisă cu majuscule…
EMINESCU – e c o u r i
Perenitate și paternitate „Universal deodată”, „din Eminescu, referiri ca-n sacra…
Îndemnuri „endogene” de Ziua Mondială a Educației
În România, în materie de educație și cultură, nu trebuie să cauți inspirație și exemple foarte…
Buna ziua d-le inspector,
Isanatoase principii are siatemul de invatamant finlandez, foarte bune sfaturi din partea prof. Jukka. Cine tine cont de ele?
Sabatori cu bine!!
Exista in sistemul deinvatamant romanesc profesori buni care pun in practica primele doua principii ale sistemului de invatamant finlandez. Din pacate exista si profesori „copy – paste” care fac cate ceva doar de frica inspectiilor scolare. Pana cand nu se va separa „graul de neghina” e greu de crezut ca vom avea un sistem de invatamant performant.
Multi dintre cei care ajung in invatamant au urmat si cursurile de psiho-pedagogie in facultate ca pe o rezerva, „daca nu gasesc un loc de munca unde imi doresc merge si in invatamant”
Stemul initial de formare a cadrelor didactice trebuie regandit din temelii si continuat cu o formare continua reala, bazata pe dorinta reala de a evolua si nu pe ideea de a mai adauga un certificat in dosarul personal.
Foarte interesant si ma provoaca la comentarii.
1. Pentru a construi in sistemul educational romanesc trebuie „lucrata” resursa umana.
2. Pentru o selectie corecta a resursei umane, trebuie resursa financiara.
3. Niciun guvern nu va investi in invatamant (fara a-si atrage oprobiul societatii civile- si cine ar risca asta?!) cat timp exista acest mixaj de profesionisti si „impostori” la un loc.
Fi-va leac pentru invatamantul romanesc?